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德育之窗

浅谈如何提高初中数学重建课程的效率

  初中数学评论不是先前知识的简单记忆和再现。最重要的是审查知识系统,链接每个章节中的所有知识点,找出法律, 自然是相似的, 有不同的观点, ETC。 形成完整的知识系统。点线,基于该线,面向身体的目的,只有这样,只有这种方式可以整合你学到的知识。

  第一的, 章节综述 - 善于转型

  老师在审查过程中,学生不仅要反思知识, 他们学到的知识的典型例子,它还关注从学生从“数量”到“质量”跳跃过程中学到的知识知识了解。根据常规方式审查,通常, 根据教科书的顺序学习的知识,如数学概念, 规则, 公式和自然, ETC。这样做学生觉得很无聊,不容易记住。回应这种情况,我在审查的概念中,使用章节知识分类编码方法,那是, 首先审查智力点,然后你分类队列,使用数字编码,这样做可以提高学生评论的兴趣,加强学生的记忆和理解,最重要的是,将章节知识带给质量的飞跃起点。实现厚薄和薄的转化。

  E.G,查看“直线”的内容, 线段, 射线”,我将主要知识编码为(1)(2)(3)(4)。(1)基础; (2)两个要点; (3)三个扩展; (4)四个不同的点。本综述是提出的,学生思考立即活跃,有些思考,有些人在讨论中,有些是阅读教科书,尝试找到一个可听的答案,我打算做出必要的解释和指向知识。答案如下:(1)基础。这意味着该行是基本图形,线段和光线是直线的一部分。(2)两点。1两点确定直线; 2两条直线仅相交1个十字架。(3)三个扩展。扩展三个图形。直线可以延伸到双方; 线段不能延长; 光线可以在无限侧延伸。(4)四个不同的点。1端点的数量不同; 2种不同的图形功能; 3表示方法; 4描述的定义是不同的。事实证明这对转型良好的评论确实改善了审查效率。

  第二, 该示例是解释的 - 擅长改变

  评论课的选择,应该是最具代表性和大多数描述的典型运动。它应该突出显示。反映主要, 大多数基本内容和课程标准的要求。分析并回答示例,扮演主题的角色,它意识到意识权的基础。达到挖掘问题的内涵和延伸, 在变革中巩固知识, 寻找法律的目的,落实对批量转型的审查知识。

  E.G,在审阅二次函数的内容时,我提出了这样的示例:通过点传递的辅助功能的图像(0,0)和(-1,-1),打开,x轴上的线段中间体是2长。要求解析。因为辅助功能的图像是轴对称图形,标题标题后,看不难(-1,-1)是一个顶点,因此,使用辅助功能2 + n的顶点Y = -a(x + m),需要其分析(解决方案)。在数学中, 我改变了这个例子。主题“抛物线2的条件在X轴上变为4”。寻求分析。改变后,我可以通过标题的含义(-1,-1)不再是抛物线的顶点,但从图中看到,除了已知条件的两点, imagesalso一点(-4,0),因此,可以以y = a(x-x1)(x-x2)的形式获得。然后改变主题,删除主题的“开放”,寻求分析。再次改变,这个主题可以有两个案例(1)开放; (2)开放; 所以结论有两个结论。

  由于条件的不断变化,让学生无法使用原始问题的原始问题。这改变了学生机器的可诱惑性。学会分析问题,找到解决问题的方法,我已经巩固了改变知识的巩固。寻找体育中法的目的。从而, 在知识的垂直链接中,提高学生灵活解决问题的能力。

  第三, 披露概念 - 擅长优化

  一个问题要更好地指导学生沿不同方式思考问题。可以优化学生思维,所以, 有必要从解决问题的方法中学习。一个问题可以产生各种解决思路,但在体积的基础上, 我们还需要考虑提高质量。比较更多,找出小说, 独特的最佳解决方案可能成为一个名副其实的优秀理念。在数学评论中,我不仅关注问题的多样性。同样重视学生分析的指导比较各种解决方案的想法和方法,优化最好的解决方案,因此优化审查过程,优化解决方案的目的。如:2磅的苹果,1 kg橙色,4磅梨是6元,还知道4磅的苹果,2千克橙色,2公斤梨共价4元,买4磅的苹果,2千克橙色,5公斤梨多少钱?(解决方案IMA)这个话题很高兴找到每种水果的单一价格,反而, 使用整体孤独问题的想法直接由8元获得。

  加强审查期间解决方案思想优化的分析与比较,有利于培养学生的好数学质量和思维,可以训练学生培养严格和创新的学习风格。

  第四, 练习分类 - 擅长课堂

  检查相同的知识点,可以来自不同的角度,不同的数学模型,制作各种不同的命题,教师应该善于指导学生在审查期间对他们的练习进行分类。集中能量来解决类似问题的本质,概述这个问题的方法和法律。例如, 审查申请问题时,作为示例,我选择以下四个主题。

  标题1:两个人相对待在两个人的两个地方,距离000米。骑自行车每分钟80米。骑马摩托车每分钟200米。要求几分钟,两个人见面两个人?标题2:从东城到西城,汽车需要8个小时,拖拉机需要12个小时,这两辆车连接到两个地方。你能见面几个小时吗?标题3:一个项目,独处需要8天。TE团队仅在做10天。你需要在两支球队中做吗?标题4:一个泳池水单背管可以填充8小时,单张开B管可以12小时完成,两根管同时开放,你能填写几个小时吗?

  以上四个审查问题,问题是不同的,有些看似旅行的问题,一些看似工程问题,但本质基本相同。数量关系,解决方案方法基本相同。通过这种整理培训,学生可以在美国学习,注意做人,加强方法的积累和总和,你可以分析它,将知识从一定角度迁移到另一个角度,最后, 传统的图形可以熟悉, 结论应该记住, 该类完全设置, 原始解决方案受到启发,提高提供三个和角度旁路的阵列的能力。

  为了让学生更轻,来自海策略的平息,学习灵活,学习稳固,优化审核流程,提高审查效率,这是一种有效的旅行方式。

  资料来源:测试