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德育之窗

摩擦起电是人类最早发现的电现象

(1)摩擦电气化

●通过实验活动感到摩擦带电,了解带电体的性质;

●了解验电器的原理和功能,了解收费金额及其单位;

“收费”是《人民教育版》八年级第五章的第一节。本部分的教学内容包括:摩擦带电现象, 两种电荷及其作用规律, 验电器 电荷量及其单位, 基本费用, 以及导体中电荷的定向运动。

●了解摩擦带电现象,了解收费的类型以及收费之间的相互作用;

这个女孩的头发可以站起来,头发也带电,因为人体与带电的身体接触。

3。情感态度和价值观

1。知识和技能

1。摩擦带电

●在了解自然界中只有两种电荷的过程中,感受人们使用的推理方法。

●鼓励学生自行查找信息并培养他们的自学能力,引导学生关注社会并了解科学和相关知识对人类生活的影响。

上一堂新课:

除了摩擦,接触方法还可以使物体带电。

3。两种收费

第四, 教学过程

●了解原子结构,认识到基本费用的变动, 自由电子和电荷;

简介:物体具有吸引光和小物体的特性,我们说物体是带电的或该对象已收费。这些现象的原因是什么?

将用丝绸擦过的玻璃棒放在支架上,用另一根用丝绸擦拭的玻璃棒接近它,我看到的是:________。

我们已经知道什么是收费现象,知道用毛皮摩擦的橡胶棒和用丝绸摩擦的玻璃棒都带电了,那么,他们是一样的收费吗?

建议学生回去寻找有关静电预防和应用的资料。

介绍防止衣服产生静电的方法。

说明摩擦过的物体能够_____________________。

玻璃棒(附丝绸),橡胶棒(附毛皮),验电器,乒乓球散开的塑料包装绳,碎纸屑若干

2。过程与方法

二,教学目标

●注意观察静电现象,对甲醛种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣;

帖子新课:

演示实验:将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它,看到的现象:_____________________。

2。使物体带电的方法

1。观看动画“怒发冲冠”,录象“女孩头发竖起来”。

学生实验:用毛皮摩擦橡胶棒,用丝绸摩擦玻璃棒,分别把棒靠近纸屑,乒乓球等轻小物体,观察现象:_____________________。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

在空气干燥的时候,用塑料梳子梳头发,头发会通过梳子飘起来,衣服会粘在皮肤上,是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。

(2)接触带电

2、思考:当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来;如果我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。其中两种电荷及其作用规律是教学重点,认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。习惯上把带了电的物体叫做带电体。 一、教材分析

三、教学用具

请同学们举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子。摩擦起电是人类最早发现的电现象,两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础,电荷量的概念是后面理解电流概念的关键,因此本节课作为初中电学起始课,具有很重要的地位。

将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,看到的现象:_____________________