从美化花园到精神情感

　　１。在上个世纪　以新能源为代表，　新材料　环境保护与生命科学，极大地改变了我们生活的世界。

　　化学与其他学科之间的相互作用＊是２１世纪科学发展的必然趋势。新发明　新材料　新消息，　新发现　新技术，　现代科学技术中的新产品和科学知识反映了化学知识的质量（知识和应用）和发展（知识更新和主题交换）。

　　“化学是２１世纪的主题，是一门实用和创新的主题”，［１］化学与能量密切相关，　信息，　材料，　环境保护与国防生物工程医学与卫生，　并综合利用资源。为了适应新的教育目标，在学校的学术事务办公室和理学院的支持下，我们的化学教学与研究部门供不应求，克服了选择主要老师的许多困难，自１９９９年以来，　选修课程，Ｅ。Ｇ，　“生命化学”，　“环境化学”，　“绿色化学”，　整个学校都开设“化学与社会”课程。　　摘要：本文从建立化学选修课开始，讨论了化学知识和素养在人才综合素质中的重要作用。在全面素质教育中，提供跨学科和边缘化学选修课程，目的是让学生浏览化学窗口，了解自然科学在社会进步和技术发展中的作用和地位；　了解化学科学与其他学科在发展过程中相互作用和渗透的特征；　了解化学具有实验和理论的传统，　还有很多。提供化学选修课的必要性

讨论了开设化学选修课的必要性，化学选修课在优化学生的知识结构和能力结构中的作用；　并提出了进一步完善化学选修课体系的建议。

已经达到一定的效果。

。这对优化学生的知识结构具有积极作用。

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　　关键字：化学；　化学化学选修课；　素质教育；　教学改革。　始终提供化学机会。学生可以通过化学实例了解自然科学与社会科学之间的相互联系，逐步提高科学素养。在整个学校，已经进行了一定规模的化学质量教育。这是社会迫切需要的实践和创新课题。　社会生活的需求与学生知识结构的优化。２个跨学科和边缘学科，在非化学和化学工程专业开设化学选修课程是提高学生的综合科学素养能力的方法之一。在现代生活中　化学渗透到我们的食物和衣服中，　从食物和调味料到调味料和美容产品的住房和运输，　从运动生理学到中老年人的保健，　从美化花园到精神情感，　所有这些都与化学密切相关。化学选修课的开设适应了现代高科技学科整体发展的特点。它也适应了现代化学教育与社会生活紧密结合的趋势。　　２１世纪是信息与生命科学的世纪。１化学选修课的开放是科学发展的普遍要求。面对２１世纪和知识经济时代的要求，我们的教育目标应该是培养大量具有综合发展能力的高素质创新型人才。

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